DEĞERLER EĞİTİMİ
TED Adana Koleji olarak hedefimiz, akademik olarak öğrencileri belirli bir bilgi potansiyeline ulaştırmanın yanı sıra çağdaş ve etik değerlere sahip yetişkinler olmaları için onları desteklemektir. Değerlerini açıklığa kavuşturmuş kişilerin karar alma sürecinde daha hızlı oldukları ve kendileri için doğru kararları aldıklarının bilincindeyiz ve bu bağlamda öğrencilerimizin, kendi değerlerinin farkına varmaları, nasıl davranacağını belirlemesi, aklına gelen soruların cevaplarını doğru verebilmesi için kendi değerlerini açıklığa kavuşturarak iç denetimini sağlamasına yardım etmek amacıyla tüm sınıflar düzeyinde ‘’Değerler Eğitimi’’ uygulanmaktadır.
Değerler Eğitiminin Amaçları
- Öğrencilerin değerler konusunda bilinçlenmelerini sağlamak
- Değerlerin yaşamlarındaki etkilerini fark etmelerine yardımcı olmak
- Değerlerini hangi kaynaklardan edindiklerini fark etmelerine yardımcı olmak
- Öğrencilerin duygusal ve sosyal gelişimlerine rehberlik etmek
- Öğrencilerin kişisel değerlerini tanımaları, değerlendirmeleri ve yeni değerler edinmelerinde katkı sağlamak
- Okulda olumsuz tutum ve davranışların azalmasını sağlamak,
- Öğrencilerin olumsuz modellerden korunmalarına yardımcı olmak
- Olaylar ve durumlar karşısında kişilerin değerlerine bağlı olarak farklı düşünce, duygu ve davranışlar sergileyebileceğini anlamalarını sağlamak
- Öğrencileri zararlı alışkanlıklardan korumak, sağlıklı yaşam için yararlı aktiviteler ve uğraşlar edinmelerini sağlamak
- Öğrencilerin, kendi potansiyelini ilgi ve yetenekleri doğrultusunda kullanabileceği, bağımsız, etkin, yeterli, güçlü kişilikler geliştirmelerine katkıda bulunmak
- Kişisel değerler ve meslek seçimi arasındaki ilişkiyi fark etmelerini sağlamak
- Kişisel değerleriyle örtüşen meslekleri tanımalarına yardımcı olmak
- Kişisel değerleriyle örtüşen mesleği seçmelerinde etkili olmak
- Öğrencilerin değerleri sorgulayarak içselleştirmelerini sağlamak (Sorgulanmadan kazanılan bazı değerler, öğrencilerin aile-arkadaş-öğretmen ilişkilerinde ve iç dünyalarında çatışmalar yaşamalarına neden olabilir. Değerler eğitimiyle bu çatışmalar önlenebilir).
Yukarıdaki amaçlara ek olarak eğitim-öğretim bütünlüğü içinde değerler eğitimi; düşünce, duygu ve davranışın okul içinde yaygınlaşması ve süreklilik kazanması için öğrencileri ve çalışanları motive etmektedir.
Bu hedefler doğrultusunda; her eğitim-öğretim döneminde Ekim ayı başından Mayıs ayı bitimine kadar “Değerler Eğitimi” üzerine çalışmalarımız sürmektedir. Bu çalışmaları sürdürürken PDR Birimi ve sınıf öğretmenleri ile tüm düzeyler için belirlenen değerlerin kazandırılması amacıyla, gelişim düzeyine uygun sınıf içi etkinlikler, gerek okul geneli etkinlikler ile gerekse de aile içi etkinliklerle desteklenerek, işlediğimiz değerin öğrencilerimiz tarafından içselleştirilmesi hedeflenmektedir. İşlediğimiz değerin okul ve ailede eş zamanlı olarak ele alınması, işlenen değerin ilişkin görüş ve tutumların pekiştirilmesini sağlamaktadır.
Sınıf düzeyleri için planlanan değerler ve zaman çizelgesi ise aşağıdaki gibidir:
| EKİM | KASIM | ARALIK | OCAK | ŞUBAT | MART | NİSAN | MAYIS | HAZİRAN | |
| Okul Öncesi KY | Arkadaşlık | Arkadaşlık | Arkadaşlık | Arkadaşlık | Yardımseverlik | Yardımseverlik | Yardımseverlik | Yardımseverlik | Sene boyunca yapılan çalışmalarda ortaya çıkan ürünler sergilenir.
|
| Okul Öncesi BY | Arkadaşlık | Arkadaşlık | Arkadaşlık | Arkadaşlık | Sorumluluk | Sorumluluk | Sorumluluk | Sorumluluk | |
| 1.Sınıf | Sorumluluk | Sorumluluk | Sorumluluk | Sorumluluk | Arkadaşlık | Arkadaşlık | Arkadaşlık | Arkadaşlık | |
| 2.Sınıf | Sorumluluk | Sorumluluk | Arkadaşlık | Arkadaşlık | Arkadaşlık | Saygı | Saygı | Saygı | |
| 3.Sınıf | Özgüven | Özgüven | Özgüven | Farklılıklara Saygı | Farklılıklara Saygı | Farklılıklara Saygı | Hoşgörü | Hoşgörü | |
| 4.Sınıf | Hoşgörü | Hoşgörü | Hoşgörü | Doğruluk | Doğruluk | Doğruluk | Bilgelik | Bilgelik | |
| 5.Sınıf | Sorumluluk | Sorumluluk | Sorumluluk | Arkadaşlık | Arkadaşlık | Özdenetim | Özdenetim | Özdenetim | |
| 6.Sınıf | Özdenetim | Özdenetim | Farklılıklara Saygı | Farklılıklara Saygı | Farklılıklara Saygı | Hoşgörü | Hoşgörü | Hoşgörü | |
| 7.Sınıf | Hoşgörü | Hoşgörü | Barış | Barış | Barış | Bilgelik | Bilgelik | Bilgelik | |
| 8.Sınıf | Barış | Barış | Barış | Duyarlılık | Duyarlılık | Duyarlılık | Estetik/Sanat | Estetik/Sanat | |
| Hazırlık | Sorumluluk | Sorumluluk | Sorumluluk | Sorumluluk | Özdenetim | Özdenetim | Özdenetim | Özdenetim | |
| 9.Sınıf | Sorumluluk | Sorumluluk | Özdenetim | Özdenetim | Özdenetim | Başarı | Başarı | Başarı | |
| 10.Sınıf | Barış | Barış | Barış | Barış | Adalet | Adalet | Adalet | Adalet |