TED Adana Koleji, Öğrenmede Evrensel Tasarım, Tasarım Yoluyla Anlama ve Öğretim Koçluğu Yaklaşımları ile Fark Oluşturuyor
18 Kasım 2019
18 Kasım 2019
Öğrencilerin derslerde sürekli olarak pasif durumda olmaları en büyük problem. Araştırmalar, anlatılanların 24 saat sonra hatırlanma oranının yüzde 5’i geçmediğini gösteriyor. Derse etkin katılım sağlandığında, öğrenci motivasyonunun, öğrenmenin ve sınav başarısının arttığını görüyoruz.
Haberin Detayları İçin: http://www.hurriyet.com.tr/egitim/anlatilanlari-hatirlama-orani-dusuk-41212012
